Tarea

1) Escribir con números naturales: 

XXVI=

XLV=

CDXXVII=

LXII=

2) Escribir con números romanos:

4=

17=

26=

35=

65=

170=

110=

900=

Tarea

1) Construye los siguientes ángulos: 80 °, 160°, 60°, 115° y luego clasíficalos.



2) Construye un triángulo con los siguientes datos: lado ab: 9 cm, ángulo a: 60°, lado ac: 5cm.Y luego clasíficalos según sus lados y ángulos.

Tarea

1) Pasa las siguientes fracciones a número mixto:

7 / 3 =

12 / 7 =

8 / 5 =

18 / 8 =

2) Escribe el nombre de los siguientes números.

7.806.351 :

93.705:

1.284.379:

81.922:

3.699.174:

3) Cálculos combinados:
a) 46 x 1000 + 324 x 45 - 73.592 / 8 =


b) 58.136 / 9 - 146 x 10 + 785 x 73 =

Temas de la evaluación integradora final : Numeración, descomposición de números. Números romanos.Situaciones problemáticas. Fracciones: clases ( propias, impropias y aparentes), número mixto, fracción equivalente, operaciones sumas y restas de fracciones. Ángulos: construcción y clasificación. Triángulos ( clasificación según sus lados y según sus ángulos).Cálculos combinados.

Tarea

1) Clasifica las siguientes fracciones en impropias, propias y aparentes.

2 / 7 =                   8 / 4 =            2 / 2 =               10 / 6=

3 / 12 =                6 / 4 =            3 / 3 =


2) Resuelve:

1 / 7 + 9 /7 =

25 / 10 - 17 / 10 =

14 / 5 + 19 / 5 =

5 / 2 + 10 / 2 =

3) Busca tres fracciones equivalentes por amplificación.

8 / 6 =                                                    4 /2 =

Aclaración ( los números que están con color rojo son los numeradores de las fracciones)

Tarea

1) Resuelve las siguientes cuentas:

3846 / 26 =               5532 / 73=             4017 / 48=          3800 / 10=        2000 / 100=


2) Construye un triángulo con los siguientes datos:

lado ab = 8 cm
ángulo a = 60 °
lado ac = 6cm
      

Tarea

• Construye:

a) Un triángulo cuya medida de un lado sea 4 cm, otro lado de 5 cm y otro de 4 cm.
b) Un triángulo cuyos lados midan 3 cm cada uno.
c) Un ángulo obtuso, conviértelo en un triángulo obtusángulo.
d) un ángulo recto, conviértelo en un triángulo rectángulo.

Sopa de letras sobre ángulos.

Sopa de letras sobre los ángulos.

Tarea ( para el jueves 2 de octubre) 

8.768 / 72 =              5.340 / 68=             1.800 / 100=          1.500 /10=

• Josefina ayuda a su abuelo armando cajas de fundas para celulares. Tiene 638 fundas para acomodar. Si en cada caja entran 50 fundas: ¿va a necesitar más de 10 o menos de 10 cajas? 

Tarea 

·         Completa los cálculos sin hacer la cuenta:

5800 /10=                 ----/ 10=69                780 /------=78

-----/ 100=27            500 /----=5               24.000 /-----=24

·         Completa la tabla:

	/ 10	/ 100	/ 1000
48.000

Tarea

•  Resuelve las siguientes cuentas :

7.692 / 94 =           6.856 / 37=                        1.620 x 72 =        6.362 x 56=

4.195 / 68 =               2.793 x 93=   

Tarea ( para el jueves 18 de septiembre)

• Resuelve prestando mucha atención: 

 866/21=                 994/32=              736/46=                592/24=              638/52=                468/58=  

Problemas

      ·         Franco tiene un maxi quiosco y realizó un pedido de 325 chocolates. Si cada caja trae 25 chocolates¿Cuántas cajas debe recibir?

•        Los chicos de 4° año compraron 90 alfajores para vender en la kermese de la escuela. Si quieren repartir los alfajores en cajas de 12 alfajores, ¿Cuántas cajas necesitan?¿quedan alfajores sueltos?

Tarea

Resuelve:

8.3546  /  24 =                                          57.673  / 21 =


44.604  / 54 =                                          9.674  /  62 =

Tarea

1)      Resuelve

a)      Un grupo de rescatistas de pingüinos prepararon folletos para que las personas tomen conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Entregaron 1/8 de los folletos a turistas y 2/8 a los habitantes del lugar ¿Qué parte de los folletos les falta entregar? De los folletos que entregaron, ¿a quiénes les dieron más?

b)      Don Raúl: tengo un balde de 10 litros y quisiera ponerlo en botellas de distintos tamaños. Cuento con 2 botellas de 1 ½ litro, 4 botellas de 1 litro, 4 botellas de ½ litro y 6 botellas de ¼ litro¿ cuáles emplearé para envasar todo el contenido del balde? ¿utilicé todas las botellas o me sobraron algunas?

c)       De un paquete de yerba de 1kg ya se usó 1 /4 kg. ¿Cuánto me queda aún? 

Tarea    ( para el jueves 4 de septiembre.)

·         Construye los siguientes ángulos:

a)      Un ángulo que mida 60°.

b)      Un ángulo que mida la mitad de un recto.

c)     Un ángulo que mida la mitad de un llano. 

Los temas a evaluar el día martes 9 de septiembre serán: Fracciones equivalentes,número mixto: pasaje de número mixto a fracción impropia y de fracción impropia a número mixto, representación en la recta numérica, adición y sustracción de fracciones, situaciones problemáticas,ángulos medición y clasificación(agudo, recto, obtuso y llano)

Tarea                                                                                         (para el Lunes 1 de septiembre.)

Problemas:

·         Martín leyó en una semana ¾  de un libro ¿Qué parte del libro le falta leer?.

·         Jorge tiene un vaso en el que entra ¼ litro de jugo.

A)     ¿Cuántos de esos vasos se necesitan para llenar la jarra entera de 1 litro?

            B) ¿ y si usamos un vaso de 1/8 de litro?

Tarea para el lunes 11 de agosto.

Escriban como fracción impropia cada número mixto:

a) 1       1/4=

b) 2       1/2=

c) 3        3/4=

Tarea ( para el día lunes 4 de agosto)

Descomponer de dos manera diferentes los siguientes números:

• 109.643:
• 78.081:
• 956.604:
• 81.230:
• 64.977:
• 280.417: